2020. La trayectoria escolar asistida: entre el aula heterogénea, las pruebas Aprender y un poco de autoayuda. Tensiones cotidianas del Nuevo Régimen Académico para la escolaridad secundaria (Córdoba, Argentina). Revista del IICE. 47 (Nov. 2020), 63–81. DOI:https://doi.org/10.34096/iice.n47.9638.