Atitudes de professores brasileiros diante da presença do espanhol e do guarani em escolas na fronteira Brasil-Paraguai: Elemento à gestão de línguas. Signo y seña, [S. l.], n. 28, p. 169–185, 2016. DOI: 10.34096/sys.n28.3178. Disponível em: https://revistascientificas.testing.filo.uba.ar/index.php/sys/article/view/3178. Acesso em: 10 dec. 2025.