Gamification for user training. The experiences of the Library of the Facultad de Teología at the Universidad Católica Argentina
DOI:
https://doi.org/10.34096/ics.i53.17081Keywords:
Gamification, User training, University library, User-centered experiencesAbstract
This paper aims to highlight a five-year-old practice that has been carried out at the Library of the Facultad de Teología at the Universidad Católica Argentina. This practice consists of using games for initial user training. The work shows the difficulties and the achievements observed after having implemented the project for
several years now. It also provides useful ideas that can be used by any library.
ARK CAICYT: https://id.caicyt.gov.ar/ark:/s18511740/oya4olqvr
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