Aprender como acontecimiento: pensar la posibilidad de aprender como un existir junto a otros

Autores/as

  • Samantha Piñeiro FFyL-UBA. Buenos Aires, Argentina.

Palabras clave:

Acto ético, Presencialidad, Virtualidad

Biografía del autor/a

  • Samantha Piñeiro, FFyL-UBA. Buenos Aires, Argentina.

    Docente de Nivel Inicial y estudiante de la Licenciatura en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Contacto: samanthapineiro1991@gmail.com

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Publicado

2020-04-30

Número

Vol. 1 Núm. 7 (2020): Notas universitarias en Contexto de pandemia

Sección

DOSSIER: Notas universitarias en Contexto de pandemia (1º Eje)

Cómo citar

Aprender como acontecimiento: pensar la posibilidad de aprender como un existir junto a otros. (2020). Redes De Extensión, 1(7), 62-65. https://revistascientificas.testing.filo.uba.ar/index.php/redes/article/view/9180