El Enfoque Neurolingüístico (ENL) para la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras – Edición para América Latina

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  • Héctor Libreros Cortez Universidad Anáhuac Veracruz, Campus Xalapa

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https://doi.org/10.34096/sys.n48.17207

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  • Héctor Libreros Cortez, Universidad Anáhuac Veracruz, Campus Xalapa

    Héctor Libreros Cortez posee un doble doctorado en Investigación Educativa por la Universidad Veracruzana (México) y en Estudios de Traducción por la Universiteit Antwerpen (Bélgica). Es maestro en Investigación Educativa y licenciado en Lengua Inglesa por la Universidad Veracruzana. Además, cuenta con un Diplomado en Didáctica del Español como Lengua Extranjera otorgado por la misma institución. Actualmente, se desempeña como prestador de servicios profesionales en el Instituto de Ecología A.C. (INECOL) y como profesor en la Universidad Anáhuac Veracruz. Asimismo, es miembro asociado de TricS: Translation, Interpreting and Intercultural Studies, perteneciente a la Universiteit Antwerpen, donde también ha realizado dos estancias de investigación. Aunado a ello, es colaborador del Cuerpo Académico Lingüística y Traducción, del Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana (UV-CA-386) y miembro de la Red Nacional Estudios de Traducción en el Ámbito Universitario de la Universidad Autónoma del Estado de México. A lo largo de su trayectoria, ha sido reconocido con la Medalla al Mérito Estudiantil “Dr. Manuel Suárez Trujillo” y ha obtenido ocho becas, siete nacionales y una extranjera, entre ellas: CONACYT para estudios de doctorado (2019-2023), doctoraatsbursaal een doctoraatsbeurs BOZR-Universiteit Antwerpen (2022), Beca DGRI, UV, 2022, CONACYT para estudios de maestría (2017-2019), CONACYT-mixta (2018), Beca DGUEP UV (2018), de excelencia para estudios de nivel superior: doctorado SEV (2021) y PRONABES (2011). Ha impartido ponencias, talleres y conferencias en distintos eventos académicos y sus trabajos de investigación se han publicado en México, España, Serbia y Rumania. Sus áreas de interés incluyen la investigación educativa, la didáctica de la traducción, la enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera y la lingüística aplicada.

References

Germain, Claude. 2025. El enfoque Neurolinguistico (ENL) para la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras: Teoría y Práctica para América Latina. Traducido por Celia Cristina Contreras Asturias y Presentación Martínez Manzanera. Lévis: Myosotis Presse.

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2025-12-30

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No. 48 (2025): Julio-Diciembre

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How to Cite

El Enfoque Neurolingüístico (ENL) para la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras – Edición para América Latina. (2025). Signo & Seña, 48. https://doi.org/10.34096/sys.n48.17207