No. 14 (2005): Comunicación académico-científica

View No. 14 (2005): Comunicación académico-científica

Published: 2005-12-01

Full Issue

PDF (Spanish)

Preliminares

Presentación

Liliana Cubo de Severino

11-16
- PDF (Spanish)

Articles

Acerca del saber ajeno y del saber propio en escritos académicos. Un análisis contrastivo entre textos estudiantiles de Venezuela y Alemania

Dorothee Kaiser

17-35
- PDF (Spanish)
This study illustrates...Aspectos contrastivos en artículos científicos (alemán- inglés)

Cristian Fandrych

37-66
- PDF (Spanish)
Tradiciones discursivas y construcción del conocimiento en las humanidades

Adriana Bolívar

67-91
- PDF (Spanish)
Historias del discurso científico en la Argentina: una institución y sus textos a principios del siglo XX

Patricia Vallejos Llobet

93-113
- PDF (Spanish)
Funciones retóricas en la comunicación académica: formas léxicas de modalidad y evidencialidad

Carmen López Ferrero

115-139
- PDF (Spanish)
Representación mental del modelo de situación comunicativa en la lectura de manuales universitarios y artículos de investigación

Liliana Cubo de Severino

141-157
- PDF (Spanish)
El tiempo en el artículo de investigación científica

Ofelia Duo de Brottier

159-181
- PDF (Spanish)
Las metáforas en la creación y recontextualización de la ciencia

Guiomar E. Ciapuscio

183-211
- PDF (Spanish)
Nueva taxonomía para elementos temáticos: aplicación al análisis de evolución autoral en artículos de investigación

Ann Montemayor-Borsinger

213-231
- PDF (Spanish)
Propuesta de modelización de la estructura genérica del abstract del artículo de investigación científica en inglés con propósitos aplicados

Laura Hlavacka

233-255
- PDF (Spanish)
Generación de artículos de investigación científica en inglés: el abstract como una estructura de rasgos sistémico-funcionales

Víctor M. Castel

257-282
- PDF (Spanish)
La hipálage y Borges

François Rastier

283-316
- PDF (Spanish)