n. 20 (2009): El español en Brasil. Investigación, enseñanza, políticas

Publicado: 2009-01-01

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Preliminares

• Presentación

  11-17

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Artículos

• Políticas públicas y enseñanza de Español como Lengua Extranjera en Brasil: desafíos para su implementación

  Neide Maia González

  21-32

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• O discurso legislativo sobre a inclusão do espanhol na escola brasileira: um projeto que não virou lei

  Fernanda Dos Santos Castelano Rodrigues

  33-47

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• As construções argumentativas como lugar de manifestação das representações sobre argentinos, espanhóis e brasileiros

  Hélade Scutti Santos

  51-75

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• Las implicaciones de la noción bajtiniana de discurso en la enseñanza de castellano a hablantes brasileños adultos

  Terumi Koto Bonnet Villalba

  77-91

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• Estructuras con clíticos: revisión de terminología y datos del español

  Mirta Groppi

  93-113

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• Estructuras atributivas de interlengua y la organización sintáctica del portugués y del español

  Paulo Antonio Pinheiro Correa

  115-132

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• Lengua española en la Universidad de Campinas: investigación del discurso e intercambios

  Silvana Serrani

  133-157

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• Sujetos desplazados, lenguas en movimiento: identificación y resistencia en procesos de integración regional

  Mónica Zoppi-Fontana, María Teresa Celada

  159-181

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• Proximidad lingüística y memoria discursiva. Reflexiones alrededor de un caso

  Adrián Pablo Fanjul

  183-205

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• A fronteira como novo lugar de representação do espanhol no Brasil

  Eliana Rosa Sturza, Ivani Cristina Silva Fernandes

  207-228

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• Los nombres propios en el español escrito: una propuesta de análisis de los diferentes usos antroponímicos

  Eduardo Tadeu Roque Amaral

  231-252

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• El pretérito perfecto simple y el pretérito perfecto compuesto en las variedades del español peninsular y americano

  Margarita Jara

  253-281

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