Artes y Humanidades: una cuestión de formas (de hacer)
DOI:
https://doi.org/10.34096/tdf.n12.9221Keywords:
Art Theory, Performance theory, Modernity, history of sciencieAbstract
The introduction of arts education in the upper cycles Masters and PhD has renewed a debate about the relationship between arts and sciences. This article discusses the implications of this conflict now reformulated in terms of practice (art) versus research (theoretical). Within the context of the birth of modern subjectivity and the Humanities, as Foucault puts it, reviews the idea of praxis related to the fields of nature, politics and work, drawing on Hannah Arendt, Giorgio Agamben and Paolo Virno among other thinkers.
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