n. 39 (2016)

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Publicado: 2016-07-01

Editorial

Presentación

Agustina Mutchinick, Victoria Orce

5-6
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Políticas Educativas en América Latina en el siglo XXI. Balance y perspectivas

Myriam Feldfeber, Dalila Andrade Oliveira

7-10
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Dossier: Políticas Educativas en Am Lat. en el siglo XXI. Balance y perspectivas

Brasil educação. Tensões intergovernamentais na política de ensino médio

Adriana Duarte, Nora Krawczyk

11-28
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Los jóvenes como sujetos de las políticas educativas de inequidad y desigualdad en la Educación Superior de Brasil y México

Ivanise Monfredini, José Antonio Ramírez Díaz

29-44
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La cultura académica argentina frente al cambio de ciclo

Judith Naidorf, Daniela Perrotta

45-66
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Jóvenes y universidad. El PROG.R.ES.AR y la democratización del nivel superior

Nora Gluz, Inés Rodríguez Moyano

67-82
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Reconfiguración de la profesión docente en México. De la acreditación voluntaria a la evaluación obligatoria (1992-2015)

Lucía Rivera Ferreiro, Roberto González Villarreal, Marcelino Guerra Mendoza

83-98
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Equipes escolares: mutidisciplina e intersetorialidade

Silvia Cristina Yannoulas, Silvana Aparecida Souza

99-114
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Artículos convocatoria permanente

Definiciones teóricopolíticas del currículum para la educación secundaria santafesina

Natalia Díaz, María Mercedes Monserrat

115-130
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El proceso de formación de investigadores sociales: una experiencia docente en la carrera de sociología de la Universidad de Buenos Aires

Edna Muleras

131-150
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Reseñas

Pensar las violencias en las escuelas desde la mirada de las y los estudiantes secundarios

Pablo Nahuel di Napoli

151-154
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