Núm. 47 (2020)

Editorial

Editorial

Miriam Feldfeber

5-6
- PDF

Artículos convocatoria permanente

Usina de experiencias: políticas públicas, formación docente y Polos de Desarrollo desde las narrativas de los gestores del proyecto

Luis Porta, Jonathan Aguirre

253-269
- PDF

Reseñas

The Game: mutaciones didácticas desde el ultramundo

Miriam Kap

271-273
- PDF
Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos. Reseña de un libro urgente

Juan Pablo Castañeda Agüero

274-277
- PDF
Una “invitación al silencio”

Vannina Trentin

278-280
- PDF

Dossier: La educación secundaria frente a los desafíos de la obligatoriedad II

La educación secundaria como objeto de investigación y de políticas públicas. Actualizaciones y debates Presentación de la segunda parte del dossier “Estudios y debates sobre educación secundaria”

Flavia Terigi

7-19
- PDF
La sistematización estatal modelizadora y la segmentación en los orígenes y expansión de la escuela secundaria en la Argentina

Felicitas Acosta

23-40
- PDF
La transición de primaria a secundaria en la provincia de Buenos Aires. Inclusión y diferenciación educativa.

Bárbara Briscioli, Victoria Rio

41-60
- PDF
La trayectoria escolar asistida: entre el aula heterogénea, las pruebas Aprender y un poco de autoayuda. Tensiones cotidianas del Nuevo Régimen Académico para la escolaridad secundaria (Córdoba, Argentina)

María Cecilia Bocchio, Silvia Mariela Grinberg

63-81
- PDF
Terminalidad de la educación secundaria y formación para el trabajo en la Ciudad de Buenos Aires: el Bachillerato con Orientación Profesional

Armando Belmes, Ismael Álvaro Rodrigo

83-98
- PDF
El formato organizacional del Plan FinEs en la provincia de La Pampa: entre lo nuevo y lo viejo

Mariana Correa

99-114
- PDF
Hacia una genealogía de la experiencia: La gestión escolar en una escuela de creación (2009-2015)

Gabriela Nacach

115-132
- PDF
La regulación metacognitiva sobre los modos de pensar en el aula de biología

Gastón Mariano Pérez, Leonardo Martín González Galli

135-150
- PDF
Inclusión de estudiantes ciegos en el nivel secundario común de gestión estatal de la Ciudad de Buenos Aires

Egle Ilva Pitton, Fabiana Demarco

151-168
- PDF
Diálogo de saberes entre la cultura escolar y la cultura digital en el Nivel Medio: oportunidades y desafíos

Rita De Pascuale, Sonia Sansot

171-186
- PDF
Transversalizar una perspectiva: voces, espacios y tiempos de la Educación Sexual Integral

Catalina González del Cerro

187-200
- PDF
Educación Sexual Integral: reflexiones sobre experiencias institucionales en el nivel secundario

María Soledad Vázquez

201-215
- PDF
Sentidos y finalidades de la experiencia escolar de estudiantes de escuelas secundarias de Resistencia y Corrientes

Patricia Malena Delgado, Cinthia Denise Amud, Jorge Samuel Salas

219-235
- PDF
Cuando “ser joven” en la Escuela está permitido… Desplazamientos en la condición de estudiante a partir de prácticas de comunicación y producción cultural, en escuelas secundarias de la ciudad de Córdoba

Verónica Plaza Schaefer

237-252
- PDF

Editorial

Editorial

Artículos convocatoria permanente

Usina de experiencias: políticas públicas, formación docente y Polos de Desarrollo desde las narrativas de los gestores del proyecto

Reseñas

The Game: mutaciones didácticas desde el ultramundo

Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos. Reseña de un libro urgente

Una “invitación al silencio”

Dossier: La educación secundaria frente a los desafíos de la obligatoriedad II

La educación secundaria como objeto de investigación y de políticas públicas. Actualizaciones y debates Presentación de la segunda parte del dossier “Estudios y debates sobre educación secundaria”

La sistematización estatal modelizadora y la segmentación en los orígenes y expansión de la escuela secundaria en la Argentina

La transición de primaria a secundaria en la provincia de Buenos Aires. Inclusión y diferenciación educativa.

La trayectoria escolar asistida: entre el aula heterogénea, las pruebas Aprender y un poco de autoayuda. Tensiones cotidianas del Nuevo Régimen Académico para la escolaridad secundaria (Córdoba, Argentina)

Terminalidad de la educación secundaria y formación para el trabajo en la Ciudad de Buenos Aires: el Bachillerato con Orientación Profesional

El formato organizacional del Plan FinEs en la provincia de La Pampa: entre lo nuevo y lo viejo

Hacia una genealogía de la experiencia: La gestión escolar en una escuela de creación (2009-2015)

La regulación metacognitiva sobre los modos de pensar en el aula de biología

Inclusión de estudiantes ciegos en el nivel secundario común de gestión estatal de la Ciudad de Buenos Aires

Diálogo de saberes entre la cultura escolar y la cultura digital en el Nivel Medio: oportunidades y desafíos

Transversalizar una perspectiva: voces, espacios y tiempos de la Educación Sexual Integral

Educación Sexual Integral: reflexiones sobre experiencias institucionales en el nivel secundario

Sentidos y finalidades de la experiencia escolar de estudiantes de escuelas secundarias de Resistencia y Corrientes

Cuando “ser joven” en la Escuela está permitido… Desplazamientos en la condición de estudiante a partir de prácticas de comunicación y producción cultural, en escuelas secundarias de la ciudad de Córdoba

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