No. 48 (2020)

Editorial

Editorial

Myriam Feldfeber
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)

Dossier. A propósito del Centenario de Paulo Freire

A propósito del Centenario de Paulo Freire. Reflexiones pedagógicas a partir y en torno a su obra Presentación

Lidia Mercedes Rodríguez, José Sérgio Fonseca de Carvalho
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)
Paulo Freire and the Cuban Revolution. 1959-1997: from the intellectual history to the social one

Felipe de J. Pérez Cruz
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)
Paulo Freire’s Pedagogical Political Legacy in the Systematization of Emancipatory Experiences

María Mercedes Ruiz Muñoz
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)
Freire’s contributions to rethinking teaching practices with youth and adults

María del Carmen Lorenzatti, Mariana Tosolini
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)
Freirean dialogues of yesterday and today

Flora M. Hillert
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)
Paulo Freire and the anti-colonial contributions of Frantz Fanon, Albert Memmi and Amílcar Cabral

Inés Fernández Moujan
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)
Freirean literacy perspective and constructivism didactic approach focuses in psychogenetic research: continuities and breaks for inicial youth and adults literacy processes reflection

Marcela Kurlat
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)
The contributions of Georg Lukács to Paulo Freires’s pedagogical political thinking

Florencia M. Finnegan
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)
Education as a practice of democracy: Paulo Freire before the 1964 civil-military coup in Brazil

Taís Araújo
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)
A bibliographic silence (about “influence”)

Flávio Brayner, Kelma Beltrão
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)
Education in human rights and sustainable development as a liberating education

Alan Vogelfanger
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)
Social justice, recognition and solidarity. On the relevance of Freirean pedagogy

Andrea Díaz
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)
Popular education with children. Dialogues between the pedagogy of the oppressed and the pedagogy of tenderness

Santiago Morales, Ezequiel Retali
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)

Reseñas

Paulo Freire mais do que nunca: un libro vida, de Walter Kohan

Maximiliano Durán
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)
La educación entre las impotencias, los poderes y las posibilidades, de Franco Berardi

Eduardo Langer
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)

Artículos convocatoria permanente

Teaching work in Vaca Muerta: conditions, senses and tensions from slaughter areas

Ema Paula Penas, María José Laurente
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)
Teaching work and pandemic. A socioanthropological analysis of magisterial experiences (Rosario, Argentina)

María Victoria Pavesio
- PDF (Spanish)
- HTML (leer en línea) (Spanish)

Editorial

Editorial

Dossier. A propósito del Centenario de Paulo Freire

A propósito del Centenario de Paulo Freire. Reflexiones pedagógicas a partir y en torno a su obra Presentación

Paulo Freire and the Cuban Revolution. 1959-1997: from the intellectual history to the social one

Paulo Freire’s Pedagogical Political Legacy in the Systematization of Emancipatory Experiences

Freire’s contributions to rethinking teaching practices with youth and adults

Freirean dialogues of yesterday and today

Paulo Freire and the anti-colonial contributions of Frantz Fanon, Albert Memmi and Amílcar Cabral

Freirean literacy perspective and constructivism didactic approach focuses in psychogenetic research: continuities and breaks for inicial youth and adults literacy processes reflection

The contributions of Georg Lukács to Paulo Freires’s pedagogical political thinking

Education as a practice of democracy: Paulo Freire before the 1964 civil-military coup in Brazil

A bibliographic silence (about “influence”)

Education in human rights and sustainable development as a liberating education

Social justice, recognition and solidarity. On the relevance of Freirean pedagogy

Popular education with children. Dialogues between the pedagogy of the oppressed and the pedagogy of tenderness

Reseñas

Paulo Freire mais do que nunca: un libro vida, de Walter Kohan

La educación entre las impotencias, los poderes y las posibilidades, de Franco Berardi

Artículos convocatoria permanente

Teaching work in Vaca Muerta: conditions, senses and tensions from slaughter areas

Teaching work and pandemic. A socioanthropological analysis of magisterial experiences (Rosario, Argentina)

Reseñas de tesis

Educación y organizaciones sociales: disputas en torno al derecho a la educación y la(s) desigualdad(es). Estudio de caso en la provincia de Buenos Aires (2012-2016)

Modalidades de evaluación de los aprendizajes en la universidad. Su vinculación con la situación de formación para la profesión y el futuro campo profesional

Conflictos y violencias en la escuela. Una lectura desde las experiencias emocionales y los cuerpos de estudiantes secundarios

Make a Submission

Language